How students’ perception of feedback influences self-regulated learning: the mediating role of self-efficacy and goal orientation

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标题	How students’ perception of feedback influences self-regulated learning: the mediating role of self-efficacy and goal orientation 学生反馈知觉对自我调节学习的影响&自我效能感和目标定向的中介作用相关领域心理学目标导向自主学习感知社会认知理论自我效能感认知透视图（图形）教育心理学自我控制认知心理学社会心理学发展心理学人工智能神经科学计算机科学
网址	https://doi.org/10.1007/s10212-022-00654-5
DOI	10.1007/s10212-022-00654-5 doi
其它	期刊：European Journal of Psychology of Education 作者：Jingwen He; Yue Liu; Ran Tong; Danhui Zhang 出版日期：2022-11-23
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