| 标题 |
 The relationships among metacognitive strategies, acculturation, learning attitude, perceived value, and continuance intention to use YouTube to learn English 元认知策略、文化适应、学习态度、感知价值和继续使用YouTube学习英语意向的关系
相关领域
文化适应
连续性
心理学
期望理论
背景（考古学）
元认知
社会化媒体
价值（数学）
社会心理学
数学教育
社会学
计算机科学
民族
认知
古生物学
神经科学
万维网
机器学习
生物
人类学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Xiaohong Liu; Yinkun Zhu; Haining You; Jon‐Chao Hong 出版日期：2023-12-23 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
归尘
zoe666
Lyncus
纳兰若微
maodeshu
xjcy
杳鸢
热情依白
tuanheqi
YifanWang
HEIKU
竹筏过海
cocolu
和平使命
爆米花
Lyn
模糊中正
笔记本
劲秉
子车茗
皖公网安备34019202002308
