Teacher-child interactions and children’s cognitive and social skills in Chinese preschool classrooms

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标题	Teacher-child interactions and children’s cognitive and social skills in Chinese preschool classrooms 中国学前课堂中的师生互动与儿童的认知和社会技能
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Bi Ying Hu; Lisa Dieker; Yi Yang; Ning Yang 出版日期：2016-03-25
求助人	Jeremiah 在 2025-02-19 17:16:08 发布自广东，悬赏 10 积分
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