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标题
The Development of Beginning Teachers' Pedagogical Thinking: A Longitudinal Analysis of Four Case Studies
初任教师教学思维的发展：四个个案研究的纵向分析
相关领域
心理学 数学教育 教师教育 多样性（控制论） 教育学 认知指导教学 纵向研究 专业发展 学生教师 数学 计算机科学 统计 人工智能
网址
https://eric.ed.gov/?id=EJ460419
AI链接 ed.gov
DOI
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其它 期刊：Teacher education quarterly (Claremont, Calif.)
作者：Barbara B. Levin; Paul Ammon
出版日期：1992-01-01
求助人
Xu 在 2025-04-25 20:17:53 发布自浙江，悬赏 10 积分
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