Educational interventions to promote respectful maternity care: A mixed-methods systematic review

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标题	Educational interventions to promote respectful maternity care: A mixed-methods systematic review 促进尊重产妇护理的教育干预：一项混合方法系统综述相关领域心理干预批判性评价包裹体（矿物）护理部系统回顾医疗保健定性研究医学心理学干预（咨询）循证实践医学教育梅德林替代医学社会心理学社会科学病理社会学政治学法学经济经济增长
网址	https://doi.org/10.1016/j.nepr.2022.103317
DOI	10.1016/j.nepr.2022.103317 doi
其它	期刊：Nurse Education in Practice 作者：Prativa Dhakal; Debra Creedy; Jenny Gamble; Elizabeth Newnham; Rhona J. McInnes 出版日期：2022-02-23
求助人	动听锦程在 2025-03-11 22:03:56 发布自中国，悬赏 10 积分
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