Emotion Regulation of EFL Teachers in Blended Classroom Assessment

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标题	Emotion Regulation of EFL Teachers in Blended Classroom Assessment 混合课堂评价中英语教师的情绪调节相关领域混合学习心理学作弊数学教育能力（人力资源）心理弹性教育学教育技术社会心理学
网址	https://doi.org/10.1007/s40299-023-00761-x
DOI	10.1007/s40299-023-00761-x doi
其它	期刊：The Asia-Pacific Education Researcher 作者：Xiaoli Su; Icy Lee 出版日期：2023-08-13
求助人	manforfull 在 2023-12-11 19:56:28 发布自广东，悬赏 10 积分
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