| 标题 |
 Reflecting on decades of teacher expectations and teacher effectiveness research: Considerations for current and future research 反思几十年教师期望和教师效能研究：对当前和未来研究的思考
相关领域
规范性
心理学
价值（数学）
教育研究
优势和劣势
教育学
学生成绩
工作（物理）
学业成绩
公共关系
工程伦理学
社会学
数学教育
政治学
社会心理学
机械工程
计算机科学
法学
工程类
机器学习
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Educational Psychologist 作者：Thomas L. Good 出版日期：2024-03-27 |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
不配.
Henry
有人
iNk
肯德鸭
8R60d8
浅尝离白
寻道图强
itsserene
Estrella
LY
竹筏过海
乐乐乐乐乐乐
Singularity
HEIKU
pcr163
丰盛的煎饼
tuanheqi
咖啡豆
shinysparrow
皖公网安备34019202002308
