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Exploring what teachers notice about students' interactional dynamics during collaborative mathematics problem-solving and their connections to instructional practice
探索教师对学生在协作数学问题解决过程中的互动动态及其与教学实践的联系的注意力
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网址
https://doi.org/10.1016/j.tate.2023.104380
DOI
10.1016/j.tate.2023.104380 doi
其它 期刊：Teaching and Teacher Education
作者：Jennifer M. Osuna; Jen Munson
出版日期：2023-11-01
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MICHELLE 在 2024-11-17 17:03:27 发布自日本，悬赏 10 积分
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