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 Observational analysis of the development of computational thinking in Early Childhood Education (5 years old) through an intervention proposal with a ground robot of programmed directionality 通过编程方向性地面机器人干预建议对早期儿童教育（5岁）中计算思维发展的观察分析
相关领域
观察研究
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期刊：European Early Childhood Education Research Journal 作者：Marta Terroba; Juan Ribera; Daniel Lapresa Ajamil; M. Teresa Anguera 出版日期：2022-03-28 |
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