Can Supportive Coaching Behaviors Facilitate Boundary Spanning and Raise Job Satisfaction? An Indirect-Effects Model

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标题	Can Supportive Coaching Behaviors Facilitate Boundary Spanning and Raise Job Satisfaction? An Indirect-Effects Model 支持性辅导行为能促进边界跨越并提高工作满意度吗？间接效应模型相关领域跨越边界指导心理学团队构成团队效能工作满意度社会心理学团队合作指令心理安全应用心理学公共关系知识管理管理政治学计算机科学经济心理治疗师程序设计语言
网址	https://doi.org/10.1177/01492063211003951
DOI	10.1177/01492063211003951 doi
其它	期刊：Journal of Management 作者：Jennifer A. Marrone; Narda R. Quigley; Gregory E. Prussia; John W. Dienhart 出版日期：2021-04-15
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