Modelling the interplay between resilience, emotion regulation and psychological well‐being among Chinese English language teachers: The mediating role of self‐efficacy beliefs

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标题	[高分] Modelling the interplay between resilience, emotion regulation and psychological well‐being among Chinese English language teachers: The mediating role of self‐efficacy beliefs 中国英语教师复原力、情绪调节和心理健康之间的相互作用模型：自我效能信念的中介作用相关领域心理学心理弹性联想（心理学）自我效能感心理健康心理健康积极心理学社会心理学英语心理健康幸福临床心理学发展心理学心理治疗师数学教育
网址	https://doi.org/10.1111/ejed.12643
DOI	10.1111/ejed.12643 doi
其它	期刊：European Journal of Education 作者：Ran Zhi; Ali Derakhshan 出版日期：2024-03-18
求助人	ELLENZHAO 在 2025-04-08 16:57:36 发布自重庆，悬赏 50 积分
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