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 Does language help regularity learning? The influence of verbalizations on implicit sequential regularity learning and the emergence of explicit knowledge in children, younger and older adults 语言有助于规律性学习吗？言语对儿童、青年和老年人内隐顺序规律性学习和外显知识产生的影响
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期刊：Developmental Psychology 作者：Nicola K. Ferdinand; Jutta Kray 出版日期：2017-01-01 |
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