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标题
Teacher Receptivity to Curriculum Reform and the Need for Trust: An Exploratory Study From Southwest China
教师对课程改革的接受性与信任需求：来自西南地区的探索性研究
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课程 感受性 感知 背景（考古学） 中国 心理学 探索性研究 医学教育 政治学 教育学 社会学 医学 地理 社会科学 考古 神经科学 内科学 法学
网址
http://repository.lib.ied.edu.hk/jspui/handle/2260.2/12279
AI链接 edu.hk
DOI
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其它 期刊：The Asia-Pacific Education Researcher
作者：Yujin Lee; John Chi‐Kin Lee; Hongbiao Yin
出版日期：2011-10-03
求助人
甜甜的难敌 在 2025-03-15 14:07:06 发布自重庆，悬赏 10 积分
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