Perceptions of Teaching Practices, Teacher Support, and School Engagement among Middle School Students: An Examination of the Developmental Designs Approach

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标题	Perceptions of Teaching Practices, Teacher Support, and School Engagement among Middle School Students: An Examination of the Developmental Designs Approach 中学生对教学实践、教师支持和学校参与的看法：发展设计方法的检验相关领域心理学数学教育感知中层教育学教师发展多元方法论专业发展工作（物理）工程类机械工程神经科学
网址	求助人暂未提供 AI链接 ed.gov
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	期刊：The Middle Grades Research Journal 作者：Faheemah N. Mustafaa; Fantasy T. Lozada; Joset Channey; Alexandra Skoog-Hoffman; Robert J. Jagers 出版日期：2017-01-01
求助人	niki 在 2025-02-20 16:19:56 发布自中国台湾，悬赏 10 积分
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