标题 |
The Impact of Peer Tutors’ Use of Indirect Feedback and Instructions
同伴导师使用间接反馈和指导的影响
相关领域
计算机科学
同行反馈
多媒体
人机交互
数学教育
心理学
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网址 | |
DOI |
10.22318/cscl2017.52
doi
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其它 |
期刊:Computer Supported Collaborative Learning 作者:Michael Madaio; Justine Cassell; Amy Ogan 出版日期:2017-07-01 |
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