An exploration of “real time” assessments as a means to better understand preceptors’ judgments of student performance

心理学 评定量表 比例(比率) 感知 标准差 应用心理学 社会心理学 医学教育 医学 统计 发展心理学 数学 量子力学 物理 神经科学
作者
Kimberly Luu,Ravi Sidhu,Neil K. Chadha,Kevin W. Eva
出处
期刊:Advances in Health Sciences Education [Springer Nature]
卷期号:28 (3): 793-809
标识
DOI:10.1007/s10459-022-10189-5
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