The Efficacy of Generative Artificial Intelligence in Developing Science Education Preservice Teachers’ Writing Skills: An Experimental Approach

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标题	The Efficacy of Generative Artificial Intelligence in Developing Science Education Preservice Teachers’ Writing Skills: An Experimental Approach 生成性人工智能在培养科学教育预科教师写作技能中的功效：实验方法相关领域科学教育数学教育生成语法教育技术心理学自我效能感计算机科学教育学人工智能心理治疗师
网址	https://doi.org/10.1007/s10956-024-10148-2
DOI	10.1007/s10956-024-10148-2 doi
其它	期刊：Journal of Science Education and Technology 作者：ZanPeng Li; Chinaza Solomon Ironsi 出版日期：2024-08-24
求助人	梨仔在 2024-10-25 04:35:10 发布自中国台湾，悬赏 10 积分
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