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[高分] Investigating the impact of a mobile learner-generated-content tool on pupils' after-school English vocabulary behavioural learning patterns, learning performance and motivation: a case study
调查移动学习者生成内容工具对学生课后英语词汇行为学习模式、学习表现和动机的影响:一项案例研究
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期刊:International Journal of Mobile Learning and Organisation 作者:Yanjie Song; Hiroaki Ogata; Yin Yang; Kousuke Mouri 出版日期:2023-01-01 |
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