Family Socioeconomic Status and Adolescents’ Academic Achievement: The Moderating Roles of Subjective Social Mobility and Attention

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标题	Family Socioeconomic Status and Adolescents’ Academic Achievement: The Moderating Roles of Subjective Social Mobility and Attention 家庭社会经济地位与青少年学业成就：主观社会流动性和注意力的调节作用相关领域社会经济地位心理学学业成绩发展心理学家庭收入心理干预健康心理学公共卫生人口学人口医学经济增长精神科社会学护理部经济
网址	https://doi.org/10.1007/s10964-020-01287-x
DOI	10.1007/s10964-020-01287-x doi
其它	期刊：Journal of youth and adolescence 作者：Feng Zhang; Ying Jiang; Hua Ming; Chunyan Yang; Silin Huang 出版日期：2020-07-15
求助人	Odile 在 2024-06-30 14:40:28 发布自贵州，悬赏 10 积分
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