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标题
EMPIRICAL EVIDENCE OF FACULTY WELL-BEING AND INNOVATIVE BEHAVIOUR IN THE EDUCATIONAL SECTOR: ASSESSING THE MODERATING ROLE OF ORGANISATIONAL JUSTICE AND INNOVATIVE LEADERSHIP
教育部门教师福祉和创新行为的经验证据：评估组织公正和创新领导的调节作用
相关领域
适度 衡平法 公共关系 业务 心理学 社会学 政治学 社会心理学 法学
网址
https://doi.org/10.1142/s1363919622500098
DOI
10.1142/s1363919622500098 doi
其它 期刊：International Journal of Innovation Management
作者：Islam Bourini; BAHAA AL-DEEN AL-BOREENI; Ahmad Jamal Bani-Melhem
出版日期：2022-01-01
求助人
mingjie 在 2024-12-12 10:41:21 发布自中国，悬赏 30 积分
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