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Modeling the structural relationships among Chinese secondary school students’ computational thinking efficacy in learning AI, AI literacy, and approaches to learning AI
中国中学生学习人工智能的计算思维效能、人工智能素养和学习人工智能方法之间的结构关系建模
相关领域
计算思维 数学教育 课程 教育技术 人工智能 心理学 调解 记忆 学习科学 主动学习（机器学习） 结构方程建模 读写能力 计算模型 计算机科学 教育学 机器学习 社会科学 社会学
网址
https://doi.org/10.1007/s10639-023-12029-4
DOI
10.1007/s10639-023-12029-4 doi
其它 期刊：Education and Information Technologies
作者：Xiaoyue Lin; Yue Zhou; Weipeng Shen; Luo Guo-yu; Xiaoqing Xian; et al
出版日期：2023-07-31
求助人
YT 在 2024-11-19 10:53:08 发布自北京，悬赏 10 积分
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