The Mediating Effect of Academic Buoyancy in the Relationship Between Agency and Agentic Engagement

이 연구의 목적은 대학생의 주체성이 대학생활 및 학업 활동에서의 주체적 참여에 영향을 미치는 과정에서 학업 회복력의 매개효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 부산광역시에 소재한 대학교의 남·여 대학생 314명의 자료를 바탕으로 주요 변인 간의 상관관계 분석과 구조방정식 모형을 검증하였다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 주체성, 학업 회복력, 주체적 참여는 유의미한 정적 상관이 나타났다. 둘째, 대학생의 주체성과 주체적 참여의 관계에서 학업 회복력은 부분매개 효과를 가지는 것으로 나타났다. 이는 대학생의 주체적 참여 수준을 높이기 위해서는 주체성과 학업 회복력이 매우 중요한 변인임을 보여준다. 이 연구는 이러한 연구결과를 바탕으로 대학생의 주체적 참여 향상을 위한 주체성과 학업 회복력의 중요성과 시사점을 논의하였다.