| 标题 |
 Modelling Generative AI Acceptance, Perceived Teachers' Enthusiasm and Self‐Efficacy to English as a Foreign Language Learners' Well‐Being in the Digital Era 模拟生成式人工智能接受度、感知教师对英语作为外语学习者在数字时代福祉的热情和自我效能
相关领域
热情
数学教育
心理学
多媒体
教育学
社会心理学
计算机科学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：European Journal of Education 作者：Fangwei Huang; Yongliang Wang; Haijing Zhang 出版日期：2024-09-28 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
杳鸢
不配.
嗯哼
乐乐乐乐乐乐
Endlessway
完美的天空
36456657
8R60d8
xjcy
甜甜玫瑰
精明的迎松
一一
shinysparrow
YuanbinMao
Billy
tuanheqi
pluto
HEIKU
pcr163
库昊的假粉丝
皖公网安备34019202002308
