The Influence of Affective Teacher–Student Relationships on Students’ School Engagement and Achievement

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标题	The Influence of Affective Teacher–Student Relationships on Students’ School Engagement and Achievement 情感性师生关系对学生学校参与度和学业成就的影响相关领域心理学学生参与度学业成绩发展心理学积极关系学生成绩社会心理学数学教育
网址	https://doi.org/10.3102/0034654311421793
DOI	10.3102/0034654311421793 doi
其它	期刊：Review of Educational Research 作者：Debora L. Roorda; Helma M. Y. Koomen; Jantine L. Spilt; Frans J. Oort 出版日期：2011-10-26
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